放課後等デイサービス業界に
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2022/05/24
障害福祉施設向け最新ニュース
作成日:2022年5月24日 児童発達支援・放課後等デイサービスを経営する中で、 他の事業所様がどのような取り組みをしているのか知りたいと 思われたことはないでしょうか? 「毎月どれくらいの利用があるの?」 「どのように集客をしているの?」 「職員や児発管はどうやって採用している・・・
続きを読む2022/05/20
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイラボのYouTubeチャンネルの中で『【法改正】福祉・介護職員処遇改善臨時特例交付金に関連する令和4年10月以降の新加算について』にて、介護業界を支え・・・
続きを読む2022/05/11
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイラボのYouTubeチャンネルの中で『【回答】1日で15名利用した児童発達支援事業所では何名のスタッフが制度上必須か?』について、介護業界を支える行政・・・
続きを読む2022/05/04
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイラボのYouTubeチャンネルの中で『【速報】令和4年3月時点での障害者数や障害福祉サービスの利用者数の推移について 』にて、介護業界を支える行政書士 小・・・
続きを読む2022/05/04
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイラボのYouTubeチャンネルの中で『【回答】放課後等デイサービスや児童発達支援の返戻の事例 (合計が不一致) 』にて、介護業界を支える行政書士 小澤・・・
続きを読む2022/04/27
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイラボのYouTubeチャンネルの中で『【回答】週7日放課後等デイサービスを営業する場合、児童発達支援管理責任者は2名必要になるのか?』について、介護業・・・
続きを読む2022/04/27
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイ・ラボのYouTubeチャンネルの中で『【法改正】都型放課後等デイサービス事業実施要綱について 』にて、介護業界を支える行政書士 小澤信朗先生にわかりやす・・・
続きを読む2022/04/20
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイラボのYouTubeチャンネルの中で『【回答】介護職員初任者研修の修了者がサービス管理責任者等基礎研修を受講するために必要な経験年数とは?』について、・・・
続きを読む2022/04/20
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイ・ラボのYouTubeチャンネルの中で『【回答】利用児童が0人でも児童発達支援管理責任者や児童指導員の実務経験にカウント可能であるか?』について、介護・・・
続きを読む2022/04/20
行政書士小澤先生の放デイコラム
みなさんこんにちは! はぐめいとでは放課後等デイサービスや児童発達支援を運営している事業者様に向けて様々な情報を発信しています! 今回は放デイラボのYouTubeチャンネルの中で『【回答】学校休業日に利用者が昼に帰宅した場合の報酬請求について』にて、介護業界を支える行政書士 小澤信朗先生にわ・・・
続きを読む「子どもを人間として見る」学問の視点に立った療育
2025年2月3日(月)~5(水) HUGがCareTEX(ケアテックス)東京'25に出展します
【好評につき録画配信決定!】ミスによる返戻を防ぎ・解消する為の仕組みづくりのポイント
子どもたちの将来を見据えた「挨拶・礼儀」と保育所等訪問支援
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【回答】児童発達支援管理責任者が営業日当日に病欠になった場合の開所や減算の有無について
12/18(水)【オンラインセミナー】生き残りをかけた、加算の理解と減算への対策
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